【摘 要】
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党的十九届五中全会对劳动教育提出了更高要求,加强劳动教育在新时代具有丰富的价值意蕴,但目前仍存在教育理念不深入、教育氛围不浓厚、教育体系不健全、教育成效不显著等突出问题。探索书院制模式下的劳动教育,要以导师制度为引领、以通识教育为抓手、以资源整合为契机、以制度措施为保障,立足“一项机制”,打通“两大课堂”,借力“三驾马车”,实施“四大计划”,切实提升高校劳动育人实效。
【基金项目】
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2020年度江苏高校哲学社会科学研究项目“导师制视域下劳动教育融入高校思想政治教育的路径研究”阶段性研究成果(项目编号:2020SJB0644)。
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党的十九届五中全会对劳动教育提出了更高要求,加强劳动教育在新时代具有丰富的价值意蕴,但目前仍存在教育理念不深入、教育氛围不浓厚、教育体系不健全、教育成效不显著等突出问题。探索书院制模式下的劳动教育,要以导师制度为引领、以通识教育为抓手、以资源整合为契机、以制度措施为保障,立足“一项机制”,打通“两大课堂”,借力“三驾马车”,实施“四大计划”,切实提升高校劳动育人实效。
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