目的:调查中西医临床医学专业学生临床实训状况,探讨进一步提高临床实训教学质量的对策.方法:采用问卷调查的方法,了解学生在实训不同时期阶段的心理、态度和技能水平,以及实训过程中对带教老师、实训环境的满意度情况.结果:学生对实训方案、教师、自我的评价三方面中,后期较前期满意程度提高,并认为教师知识丰富、师生关系良好、教学方案较完善；在对教师评价方面,在教师能否提出建设性意见方面前期满意度较高；在对自我评价方面,学生在学习信心和集中精力方面在实训后期有所降低,出现对于自我不满意和倦怠情绪.学生总体建议教师在实训过程中应营造良好的师生关系、经常提出建设性意见,帮助学生持续增强学习信心、找寻更佳学习方法等,以营造一个优良的临床实训教学环境.结论:学生在不同的实践阶段有不同的特点,应采取合适的方式提高临床实训的质量和整体带教水平.