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新课标对教师的教学方式和学生的学习方式都提出了变革要求。学生学习数学的过程不是一个被动接受的过程,而是一个探索发现的过程,一个再创造的过程,一个自主建构的过程。探究式学习应成为学生的主要学习方式之一。
浅议农村学生探究式学习能力的培养
【摘 要】
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新课标对教师的教学方式和学生的学习方式都提出了变革要求。学生学习数学的过程不是一个被动接受的过程,而是一个探索发现的过程,一个再创造的过程,一个自主建构的过程。探
【机 构】
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江苏省兴化市实验小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年35期
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