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本文以六盘水师范学院少数民族预科生的数学学习为研究对象,通过分析少数民族预科生数学学习的现状,寻找造成预科数学教学中问题出现的原因,为少数民族预科数学教学提供相应的解决策略与建议,以提高少数民族预科数学的教学质量和效果.
少数民族预科数学教学的现状、问题、归因及对策研究--以六盘水师范学院为例
【摘 要】
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本文以六盘水师范学院少数民族预科生的数学学习为研究对象,通过分析少数民族预科生数学学习的现状,寻找造成预科数学教学中问题出现的原因,为少数民族预科数学教学提供相应
【机 构】
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六盘水师范学院数学与信息工程学院
【出 处】
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数学学习与研究:教研版
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(GZSJG10977201508),六盘水师范学院精品课程项目(LPSSYjpkc201912),六盘水师范学院重点培育学科建设项目(LPSSYZDPYXK201709),六盘水师范学院专业综合改革试点项目(LPSSYzyzhggsd201803).
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