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目的 为了让初次使用胰岛素笔的患者更好的掌握胰岛素笔的使用方法,我科将临床护理路径运用于使用胰岛素笔患者的健康教育中.方法 选择2009年6月～2010年3月100例初次使用胰岛素笔的糖尿病患者,护士严格按照制定的临床护理路径表格对患者实施健康教育.结果 应用临床路径护理,有效提高工作效率,规范工作程序,有效提高护理质量.