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期刊论文
浅谈数学课堂气氛的作用
浅谈数学课堂气氛的作用
来源 :德州学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:www_52810_com
【摘 要】
:
原始教法使学生的主观能动性受压抑;兴趣得不到激发;学不到探求知识的方法;体验不到亲自探究成功的喜悦.积极良好的课堂气氛应该是恬静又活跃、热烈而深沉、宽松且严谨的有机
【作 者】
:
张建国
【机 构】
:
晏北街道焦斌中学
【出 处】
:
德州学院学报
【发表日期】
:
2013年S1期
【关键词】
:
兴趣
气氛
动力
情绪
情境
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原始教法使学生的主观能动性受压抑;兴趣得不到激发;学不到探求知识的方法;体验不到亲自探究成功的喜悦.积极良好的课堂气氛应该是恬静又活跃、热烈而深沉、宽松且严谨的有机统一.具体方法为激发兴趣,挖掘学生学习的内部动力;运用启发式教学,为学生创设一个去思考的情境;教材与学生两兼顾以驾驭课堂。
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