幼儿园的毕业生

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  儿子五岁半,很快就要从幼儿园“毕业”了,几年的幼儿园学习和生活,使儿子的身体和智力都得到了很大的发展。
  儿子两岁多一点就上幼儿园了,从小小班、小班、中班、大班一至到现在,已经差不多三年半了。刚进幼儿园的那几天,问儿子爱在家还是爱上幼儿园,他想想不知如何回答,最后说两边都爱,在家能自由自在地玩,在幼儿园能与许多小朋友一起玩,还能学唱歌,做游戏。
  儿子现在已经能看一些报纸和图书了,认得的字应该有八百以上吧。他是从中班开始比较正规地学认字的,听他的老师介绍说,这是幼儿教学大纲进行改革的尝试,作为家长我认为这种尝试是很成功的。虽然有认字写字的课程,但幼儿园老师并不强迫孩子一定要记住,只是进行早期的启蒙教学,让孩子早一些接触文字及一些简单的数字加减法。我曾经到幼儿园看过儿子上课,听着老师在课堂上教字、数数和画画,孩子们都认真地听,与小学生没有多大差别,但那种宽松的教学形式却是小学生所没有的。
  儿子在幼儿园最主要的收获是慢慢有了学习的兴趣,回到家经常拿着书本来问这问那,有时一看书就是几个小时,我知道培养起孩子学习的兴趣是很重要的,所以,我非常感谢儿子所在的幼儿园。为此,我还让儿子背着书包在幼儿园门口照了张相。
  幼儿园老师在生活上对孩子也照顾得比较周全。刚入园时两岁多一点的儿子什么都不懂。有时还会尿裤子,衣服多了或少了也不会说,一个老师要照顾十几个这样的“小不点儿”,可真难为了老师。现在对儿子说起他在小小班时的趣事,他还不相信呢!他说:我就那么差劲吗?
  儿子进幼儿园时间较早,所以快在幼儿园毕业了还不到就读小学的年龄,问他早点上学好不好,他说我还没玩够呢,我还要上一年学前班再读小学。小学生很辛苦的,是吗?也不知他是从哪儿听来的这些事情。
  我告诉儿子,做什么事情都要付出辛苦的,爸爸妈妈每天上班工作也很辛苦,上学读书当然也不例外,但不读书就不会知道很多的知识,将来就不会做很多事情,那就会没有工作,当然就不会过好日子。我本来想对儿子说些远大理想的话,但话到嘴边又变成了极通俗的劝导,地五岁半的孩子能说什么大道理呢?
  看着儿子在一天天长大,感觉自己在变老,人生就是这样代代相传,希望儿子明天生活得更美好。
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