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素质教育要求重视对学生文学素养以及民族意识的培养，而语文作为渗透传统文化最适合的学科，能够使学生在参与课堂学习活动时，在潜移默化的过程中继承传统文化的精神。由于汉语作为我们国家的母语，因此语文教学相较于其他科目并没有收到足够的重视，导致传统文化的教育和宣传也在一定程度上受到阻碍。所以如何在保证语文教学活动有序开展的同时，完成对传统文化的渗透的发扬，已经成为广大语文教师需要重点解决的问题。