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作为英语教师，只有探索出让小学生产生学习英语兴趣的有效途径与方法，才能帮助他们树立自信心，充分调动起他们的学习积极性，真正把新课程标准提出的要求落到实处。本文结合我的日常教学实际，从激发学生学习英语的兴趣入手，论述了小学英语的课堂是多种感官并用的课堂，良好的师生关系是决定教学效果好坏的重要因素，丰富的课外活动开展和校本教材的开发使用，拓展了学生的阅读空间。