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<正>某次,担任苏州市中学语文青年教师教学基本功竞赛的评委,听了21位初中语文教师的说课。说课的文本是卡尔维诺的《孤独》。或许是这次说课的文本较为另类,与教师平常遇到的文本有明显差异,或许是教师准备的时间较短,总之,在对文本的解读上虽然也有几位教师能接近文本内核,但大部分
被误读的卡尔维诺——也谈《孤独》的文本解读
【摘 要】
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<正>某次,担任苏州市中学语文青年教师教学基本功竞赛的评委,听了21位初中语文教师的说课。说课的文本是卡尔维诺的《孤独》。或许是这次说课的文本较为另类,与教师平常遇到
【机 构】
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江苏省苏州工业园区教师发展中心
【出 处】
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教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
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2015年02期
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