【摘 要】
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通过实证研究写长法与学生英语学习成绩及其学习动机之间的关系,得出:写长法虽然没有激发学生的学习动机,但确实能够提高学生的英语学习成绩。因此,在教学中可把写长法当作一种有
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通过实证研究写长法与学生英语学习成绩及其学习动机之间的关系,得出:写长法虽然没有激发学生的学习动机,但确实能够提高学生的英语学习成绩。因此,在教学中可把写长法当作一种有效的语言输出方式,对学生进行语言输出训练,从而促进学生的有效学习。
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