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通过实证研究写长法与学生英语学习成绩及其学习动机之间的关系，得出：写长法虽然没有激发学生的学习动机，但确实能够提高学生的英语学习成绩。因此，在教学中可把写长法当作一种有效的语言输出方式，对学生进行语言输出训练，从而促进学生的有效学习。
写长法与英语学习成绩及其动机的关系
【摘 要】
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通过实证研究写长法与学生英语学习成绩及其学习动机之间的关系，得出：写长法虽然没有激发学生的学习动机，但确实能够提高学生的英语学习成绩。因此，在教学中可把写长法当作一种有
【机 构】
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海南大学公共外语教学部
【出 处】
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海南大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2009年2期
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