【摘 要】
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教学大纲规定,小学阶段英语课程每周3节课,教学实践告诉我们,既要完成《开心学英语》的教材内容,又要进行复习巩固,还要进行培优转差的工作,其实课时是严重不足的,所以在教学
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教学大纲规定,小学阶段英语课程每周3节课,教学实践告诉我们,既要完成《开心学英语》的教材内容,又要进行复习巩固,还要进行培优转差的工作,其实课时是严重不足的,所以在教学过程中,我们必须另辟新径,合理整合零碎的在校时间才能高效地完成教学任务。我觉得细化合理利用好早、午读的时间是最有效的途径,它有“水滴石穿”之效。细化合理利用早午读,长短课互补,做好课堂40分钟外的延伸工作,可以提高工作的效率。
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