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“兴趣是最好的老师。”兴趣既是培养学生创造精神的原动力，亦是学习美术的基本动力之一。我常想，在美术课中教师干巴巴地说教，学生无精打采地听课，把原本极具情趣、表现自由的美术教学变成了一次次“炒冷饭头”的重复。这样的教学难以激发学生学习探究的兴趣，因此，我在美术教学中尽可能地发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段学生的认知特征相适应，以活泼多样的形式和教学手段，激发他们的学习兴趣，引导他们自主探究。