【摘 要】
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现代学徒制是职业院校培养技术技能与职业素养并重的适应人才,提高人才培养质量的重要举措,是职业院校教育改革的重点方向。文章以现代学徒制为指导,以工业机器人技术专业为
【机 构】
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天津职业技术师范大学自动化与电气工程学院,安徽机电职业技术学院电气工程学院
【基金项目】
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安徽省质量工程教学研究项目“高职院校工业机器人技术专业现代学徒制人才培养模式研究”(项目编号:2017jyxm0791),安徽省高校优秀人才支持计划项目(项目编号:gxyq2020233)安徽省质量工程大规模在线开放课程(MOOC)示范项目“工业机器人离线编程”(项目编号:2017mooc091),安徽省质量工程项目“工业机器人虚拟仿真实验教学中心”(项目编号:2016xnzx007)
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现代学徒制是职业院校培养技术技能与职业素养并重的适应人才,提高人才培养质量的重要举措,是职业院校教育改革的重点方向。文章以现代学徒制为指导,以工业机器人技术专业为对象,为解决高职院校工业机器人技术专业人才培养问题,从人才培养目标、课程建设、教学手段与方法等方面探索人才培养模式,为高职院校工业机器人技术专业建设与人才培养提供有益思考。
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