在合作教学中显示学生的主体地位

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初中数学是一门理论性强、知识抽象、难度大的一门学科,在实际教学过程中,学生对数学的印象比较排斥和枯燥,教师在这样的前提下,在课堂中必须思考教学方法,摒弃传统教学中的强制性灌输的方式。教师在有限的课堂时间内如何更好的掌握学生对知识的理解以及提高教学效率就必须实行合作教学,合作教学可以充分显示学生在课堂中的主体地位,促进学生的积极性和对数学的兴趣爱好以及和谐课堂氛围,有利于维持课堂教学的顺利进行。 Junior high school mathematics is a subject with strong theoretical knowledge, abstract knowledge, and great difficulty. In the actual teaching process, students’ impressions of mathematics are more repellent and boring. Teachers must think about teaching methods in the classroom under this premise. Abandon the compulsory indoctrination method in traditional teaching. Teachers must implement cooperative teaching in order to better understand students’ understanding of knowledge and improve teaching efficiency in a limited class time. Cooperative teaching can fully display students’ main position in the classroom, promote students’ enthusiasm and interest in mathematics. And a harmonious classroom atmosphere is conducive to maintaining the smooth implementation of classroom teaching.
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