【摘 要】
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探索现代学徒制视角下的高职院校专业群建设,对丰富和完善我国职业教育体系,推进高等职业教育高质量发展,具有理论和现实意义。经过国家政策的多年引导和推动,专业群成为促进
【基金项目】
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中国高等教育学会职业技术教育分会2018年度课题“现代学徒制下高职院校专业群建设推进机制研究”(项目编号:GZYYB 2018138),广东省高职教育现代学徒制工作指导委员会2017年度教学改革项目“以学生为中心的现代学徒制课程优化设置及资源共享研究与实践”(项目编号:XTZYB201706)
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探索现代学徒制视角下的高职院校专业群建设,对丰富和完善我国职业教育体系,推进高等职业教育高质量发展,具有理论和现实意义。经过国家政策的多年引导和推动,专业群成为促进产教深度融合、构建教育和产业融合发展格局的重要抓手,是推动中国特色高水平高职学校建设的主要内容。基于现代学徒制建设高职院校专业群,有利于专业群设置实现方向精准、服务发展,有利于专业群组建实现依托标准、各方协同,有利于专业群优化实现动态管理、多元评价,促进专业群建设有效开展。
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