【摘 要】
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小学审美教育实际上是对现阶段素质教育的补充,是对学生人格品质的再次塑造.通过对小学教材的研究可以看出,无论是教材中的记叙文、寓言,或是诗歌都蕴含着浓厚的美感.教师在
【机 构】
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上饶市广丰区壶峤镇中心小学 江西 上饶 334603
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小学审美教育实际上是对现阶段素质教育的补充,是对学生人格品质的再次塑造.通过对小学教材的研究可以看出,无论是教材中的记叙文、寓言,或是诗歌都蕴含着浓厚的美感.教师在教学中向学生灌输审美理念时需要兼顾多方面,这对教师的教学方式提出了更高要求.因此,本文将结合现阶段的小学教育现状,探究小学语文审美教学中的难点并提出解决对策.
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