《别国的学校和我们的学校》
　　作者埃德蒙·金。作者认为比较教育是一门应用学科，强调比较教育研究的目的是为本国的教育改革和教育决策服务，是为了更好地了解本国教育，而不是进行书斋研究，本书作者的比较教育方法论自成一派，代表了比较教育的一个新学派。作者在本书中对比较教育的目的、内容和方法提出了许多新见解，密切联系当前社会的最新发展，使比较教育从主要是大学的学术活动变为多学科的决策研究，提出了一系列新的方法论观点，本书提供了教育的比较研究的理论和观点、分析的框架和方法论，提出了一个由背景、概念、体制、操作、决策和执行五方面组成的完整的比较研究的理论框架，帮助政策制定者用比较的观点对教育问题进行实际的研究。作者对比较教育中的比较分析强调可比性，提高了比较教育学科的实用性，为比较教育开辟了广阔的前景。
　　
　　《如何掌控自己的时间和生活》
　　作者阿兰·拉金。书中认为这个世界上根本不存在“没时间”这回事。如果你跟很多人一样，也因为“太忙”而没时间完成工作的话，那请你一定记住，在这个世界上还有很多人，他们比你更忙，结果却完成了更多的工作。这些人并没有比你拥有更多的时间。他们只是学会了更好地利用自己的时间而已！有效地利用时间是一种人人都可以掌握的技巧，就像驾驶一样，有效利用时间，不是成为时间的奴隶，而是实现自己的人生目标。
　　《校长最需要的心理学》
　　作者赵国忠，顾明远。学校管理是一门科学，也是一门艺术。校长的学校管理涉及的面很广，但归根结底是对人的管理，是人际关系的管理，是为最大限度调动人的积极性。在学校管理中，校长要掌握好、应用好心理学，其前提是要了解和懂得心理学。了解和懂得心理学，使得校长能准确找到自身的定位，了解与缓解自己以及学校人际关系的压力和情绪，矫正管理中的偏差，找到最佳的激励自我和教职员工的有效方法，从而发挥每一位员工的主观能动性，逐步成长为真正优秀的、充满管理智慧的校长。《校长最需要的心理学》一书在校长如何了解和把握心理学方面给出了有益的建议，值得学习和借鉴。
　　
　　《给校长一生的建议》
　　作者周成平。本书从全国许许多多优秀校长的个案中，精选了40多位杰出校长的精彩案例，从他们的成长经历中探究了校长专业化发展的特点和规律，同时，也诚恳地提出了编者们的“建议”——要当校长，就应在校长的责任意识、领导才能和创新品格诸方面多加关注，多多思考，做个有心人，瞄准目标，脚踏实地，不断历练，注重打造，最终在校长的人生舞台上建设自己心目中理想的学校，抒写自己校长生涯壮丽而辉煌的美好篇章。