本文以歌曲《黄水谣》为例,从五个方面阐述音乐综合课说课的基本结构.借鉴英语教学中的三“P”教学模式设计教学过程.
随着社会经济的不断发展,人们对教育的要求也在不断提高。教师应该对教学过程进行精心的设计,这样才可以更完美的体现出教师的教学水平,进一步的提高学生的学习积极性,有利于
课堂提问,是教师在课堂教学过程中根据教学目的、学情等通过创设问题情境、设置疑问来引导和促进学生理解课文内容、学习课文语言的有效手段。但在实际教学中,仍有部分教师对
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专业建设是高职院校战略管理的核心内容。科学运用成本优先战略、差异化战略、集中化战略、多样化战略、国际化战略等理论,构建与优化学校专业体系,对提升学校的核心竞争力,
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2004年6月24日,美国威斯康星大学东亚语言学系教授、国际中国语言学学会执行秘书长张洪明博士应邀在暨南大学华文学院作了一场题为“论语音和语法的界面关系”的学术报告。