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在教智融合背景下,信息技术辅助教学已经成为基本教学方式.笔者在教学实践中,尝试以白板教学技术为手段,针对智力障碍儿童的具象化思维特点和注意力特点设计识字教学,以期提高智力障碍儿童的课堂识字效率.
利用信息技术提高智力障碍儿童识字效率的研究r——以希沃白板5为例
【摘 要】
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在教智融合背景下,信息技术辅助教学已经成为基本教学方式.笔者在教学实践中,尝试以白板教学技术为手段,针对智力障碍儿童的具象化思维特点和注意力特点设计识字教学,以期提高智力障碍儿童的课堂识字效率.
【机 构】
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江苏省苏州工业园区仁爱学校
【出 处】
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科普童话·原创
【发表日期】
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2021年11期
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