论文部分内容阅读
摘 要：在新媒体日益盛行的时代，微信以其快捷性、互动性、开放性等优势迅速发展成为当代大学生网络交流的必然途径，通过微信对高校大学生进行思想政治教育也将逐渐成为现代思想政治教育工作发展的必然趋势。面对微信给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战，如何正确应用微信平台增强对大学生的思想政治教育迫在眉睫。
关键词：微信;高校;大学生;思想政治教育
现代社会互联网技术和通信技术的迅速发展，促使一批新的网络媒介如微博、微信等“新媒体”快速涌出;而智能手机的普及也使得微信这个以微信息作为传播内容的新媒体载体迅速成为高校大学生借助其表达自己的心情、态度、看法、意见和建议的工具。微信在给高校思想政治教育工作带来机遇的同时，也产生了不容忽视的负能量。正确认识微信对高校思想政治教育的影响，积极探究运用微信这一传播载体开展大学生思想政治教育是高校思想政治教育做面临的重要课题。
一、 微信的概念及其优势
微信（WeChat）是腾讯公司于2011年初推出的一款只需消耗少量网络流量就可以快速发送免费照片和文字、短信、语音及视频的手机软件，同时也支持“摇一摇”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事本”等服务插件，用来共享媒体内容的资料和位置。我们理解的对高校思想政治教育产生影响的微信是指广义上以微信息为内容，以手机和平板电脑为传播媒体的新媒体平台。据腾讯发布的《2015微信用户数据报告》显示，截止到2015年第一季度，微信已经覆盖中国 90% 以上的智能手机，月活跃用户达到 5.49 亿，用户覆盖 200 多个国家、超过 20 种语言，各品牌的微信公众账号总数已经超过 800 万个;年龄方面，微信用户平均年龄只有 26 岁，86.2% 的用户在 18-36 岁之间，大学生居多数。[1]如果可以最大限度挖掘微信的巨大潜力与可能释放的价值，其对高校大学生思想政治教育工作会起着重大意义。
微信之所以能快速被广大高校学生接受并发展成为“微信控”主要是其作为一种更快速的即时通讯工具，与传统的通讯沟通方式相比，更灵活、更智能，且具有以下优势：
1.操作简单，性价比高
微信软件操作门槛低，高校学生可轻松驾驭;且微信本身完全免费，只需产生一定上网流量。在各网络运营商降低上网流量费用和Wifi覆盖日趋广泛的环境下“省电，省流量，省话费”成功吸引广大学生的眼球。
2.沟通快捷，互动性强
与手机短信类似，发送微信消息后对方可以马上收到，具有同步性，能够即时沟通;又比短信功能强大，微信支持多人群聊，通过建立微信群，群内的每一个成员都可以自由的收发信息，为高校创建微信课程组或者是微信班级提供了依据。
3.内容丰富有趣
微信支持文字、图片、语音、视频等多种媒体信息的推送，这些方式让大学生之间的沟通变得更加丰富有趣，可以通过图片来展示自我，更方便快捷的跟朋友联系，也使高校思想政治教育教师能运用更丰富的聊天形式与大学生交流沟通。
4.公众平台账号
微信公众平台主要有实时交流、消息发送和素材管理。用户可以对公众账户的粉丝分组管理、实时交流，同时也可以使用高级功能-编辑模式和开发模式对用户信息进行自动回复。
二、 微信对高校思想政治教育工作的影响
对于高校思想政治教育来说，微信极强的渗透力和吸引力具有两面性，带来机遇的同时也伴随着挑战。
1.微信给高校思想政治教育带来的机遇
第一，微信打破了内容单一、缺乏沟通与交流的传统思想政治教育模式，提高了高校思想政治教育工作的实效性。通过微信平台实现“一对一”、“一对多”等交流互动的双向沟通方式，拉近学生与老师之间的距离，增强教育者和受教育者之间的信任，培养出一个自由、全面发展的当代高校大学生，高校思想政治教育工作的实效性也随之会有显著的提高。
第二，微信拓宽了高校思想政治教育工作的新平台。传统的高校思政教育面临着单纯的课题教学已不能激发起学生的兴趣与学习积极性的严峻挑战。微信的出现为大学生提供了良好的获取丰富的信息资源和表达观点、交流思想的平台。大学生通过微信表达自己的心情、想法、观点、态度，思政工作者则可以通过这些信息来了解学生的现状和心理变化，对有问题的学生进行及时有效的疏导和沟通，促进大学生的积极健康成长。
2.微信给高校思想政治教育带来的挑战
第一，微信使得大学生思想政治教育的环境更加复杂。以微信为载体的信息传播中，每一个微信用户都是信息的制造者和传播者，信息鱼龙混杂，缺乏正确的指导和把关，且大相径庭的内与评论在一定程度上会影响大学生的世界观、人生观和价值观，使当前大学生思想教育的工作面临着更为复杂的舆论环境。
第二，微信降低了传统思想政治教育的效果。当代大学生对各高校目前所进行的传统灌输的、单向思想政治教育信息传播方式有极强的抵触心理，在没有思想政治教育内容的情况下，充斥着整个人脑的将是越来越多的微信网络信息，从而导致思想政治教育失败。
第三，微信弱化高校思想政治教育者的主体地位。顺应时代发展的趋势，高校思想政治教育工作者逐渐过渡到微信中平等的普通参与者，如果所讲言论不能体现时代价值，将会面临学生在网络中的直接挑战，这就增加了高校大学生正确价值观引导的难度，同时也冲击了高校思想政治教育工作者的主导地位。
三、 微信时代高校思想政治教育的对策研究
直面微信给高校思想政治教育带来的深刻变化，关注微信对大学生思想及行为的影响，积极主动的利用微信平台开展高校思想政治教育并提出有针对性的对策，对大学生思想政治教育有着重大意义。
1.重视微信的信息传播并将这一平台发展成为高校思政教育的新阵地
面对人人都微信的新局面，高校思想政治教育者要充分利用这一新的媒体途径，及时发布与思想政治教育相关的时事新闻、政策文件等，引导、帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在网络环境日益复杂的情况下快速用主流思想与文化占领微信这一新的大学生思想政治教育新阵地。 2.发现、发展高校思想政治教育新途径
微信背景下的高校思想政治教育应该合理利用微信的功能，增强对学生的吸引力以及教师教育的实效性。高校辅导员或班主任可以利用微信的群聊功能建立不同的群组，以大学生乐于接受的文字、图片、语音、视频等形式向同学们推送、灌输知识和思想，引起学生的关注和兴趣后可即时了解学生的思想动态;可以利用微信的热点推荐功能，推送学生广泛关注的社会热点问题和校园热点问题，并附以深入的分析与讨论，实现思想分享，提升教育成效;可以利用微信的语音功能，发起和组织丰富多彩的集体活动或者下达通知，实现教育者与教育对象之间的双向沟通。另外，高校也应开通官方微信，将微信作为第二个官方的对外信息平台，及时更新学校的最新工作情况，发布大学生普遍关注的专业学习信息、学术交流信息、招生与就业信息等，充分发挥其主体性和能动性，真正将微信作为高校思想政治教育的崭新平台。
综上，高校思想政治教育工作者合理、充分利用微信平台与学生进行双向交流，主动、即时的理解学生的思想动态、学习及生活状况，可以及时了解高校大学生中普遍存在的思想问题和心理问题并第一时间做出应对，帮助学生解决困惑和困难，随时随地开展高校思想政治教育工作，切实提高思想政治教育的实效性。
参考文献：
[1] CuriosityChina.2015微信用户数据报告. [DB/OL]. http：//tech.ifeng.com/a/20150601/41096795_0.shtml.2015-06-01/2015-10-30
[2]谌俊.微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究[J]. 中小企业管理与科技（下旬刊），2015.
[3]徐海波.高校思政教育中微信对大学生的影响探讨[J].延边党校学报，2014.
[4]史庆忠.大学生思想政治教育如何应对“微信”的挑战[J].思政建设，2013.
[5] 白浩，郝晶晶.微信公众平台在高校教育领域中的应用研究[J].中国教育信息化，2013（4）.
[6]王学检，刘强.新媒体与高校思想政治教育[M].北京：人民出版社，2012.
作者简介：
高桂爱（1982.5～ ），女，山东泰安人，经济学硕士，曲阜师范大学助教，研究领域：大学生思想政治教育。
关键词：微信;高校;大学生;思想政治教育
现代社会互联网技术和通信技术的迅速发展，促使一批新的网络媒介如微博、微信等“新媒体”快速涌出;而智能手机的普及也使得微信这个以微信息作为传播内容的新媒体载体迅速成为高校大学生借助其表达自己的心情、态度、看法、意见和建议的工具。微信在给高校思想政治教育工作带来机遇的同时，也产生了不容忽视的负能量。正确认识微信对高校思想政治教育的影响，积极探究运用微信这一传播载体开展大学生思想政治教育是高校思想政治教育做面临的重要课题。
一、 微信的概念及其优势
微信（WeChat）是腾讯公司于2011年初推出的一款只需消耗少量网络流量就可以快速发送免费照片和文字、短信、语音及视频的手机软件，同时也支持“摇一摇”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事本”等服务插件，用来共享媒体内容的资料和位置。我们理解的对高校思想政治教育产生影响的微信是指广义上以微信息为内容，以手机和平板电脑为传播媒体的新媒体平台。据腾讯发布的《2015微信用户数据报告》显示，截止到2015年第一季度，微信已经覆盖中国 90% 以上的智能手机，月活跃用户达到 5.49 亿，用户覆盖 200 多个国家、超过 20 种语言，各品牌的微信公众账号总数已经超过 800 万个;年龄方面，微信用户平均年龄只有 26 岁，86.2% 的用户在 18-36 岁之间，大学生居多数。[1]如果可以最大限度挖掘微信的巨大潜力与可能释放的价值，其对高校大学生思想政治教育工作会起着重大意义。
微信之所以能快速被广大高校学生接受并发展成为“微信控”主要是其作为一种更快速的即时通讯工具，与传统的通讯沟通方式相比，更灵活、更智能，且具有以下优势：
1.操作简单，性价比高
微信软件操作门槛低，高校学生可轻松驾驭;且微信本身完全免费，只需产生一定上网流量。在各网络运营商降低上网流量费用和Wifi覆盖日趋广泛的环境下“省电，省流量，省话费”成功吸引广大学生的眼球。
2.沟通快捷，互动性强
与手机短信类似，发送微信消息后对方可以马上收到，具有同步性，能够即时沟通;又比短信功能强大，微信支持多人群聊，通过建立微信群，群内的每一个成员都可以自由的收发信息，为高校创建微信课程组或者是微信班级提供了依据。
3.内容丰富有趣
微信支持文字、图片、语音、视频等多种媒体信息的推送，这些方式让大学生之间的沟通变得更加丰富有趣，可以通过图片来展示自我，更方便快捷的跟朋友联系，也使高校思想政治教育教师能运用更丰富的聊天形式与大学生交流沟通。
4.公众平台账号
微信公众平台主要有实时交流、消息发送和素材管理。用户可以对公众账户的粉丝分组管理、实时交流，同时也可以使用高级功能-编辑模式和开发模式对用户信息进行自动回复。
二、 微信对高校思想政治教育工作的影响
对于高校思想政治教育来说，微信极强的渗透力和吸引力具有两面性，带来机遇的同时也伴随着挑战。
1.微信给高校思想政治教育带来的机遇
第一，微信打破了内容单一、缺乏沟通与交流的传统思想政治教育模式，提高了高校思想政治教育工作的实效性。通过微信平台实现“一对一”、“一对多”等交流互动的双向沟通方式，拉近学生与老师之间的距离，增强教育者和受教育者之间的信任，培养出一个自由、全面发展的当代高校大学生，高校思想政治教育工作的实效性也随之会有显著的提高。
第二，微信拓宽了高校思想政治教育工作的新平台。传统的高校思政教育面临着单纯的课题教学已不能激发起学生的兴趣与学习积极性的严峻挑战。微信的出现为大学生提供了良好的获取丰富的信息资源和表达观点、交流思想的平台。大学生通过微信表达自己的心情、想法、观点、态度，思政工作者则可以通过这些信息来了解学生的现状和心理变化，对有问题的学生进行及时有效的疏导和沟通，促进大学生的积极健康成长。
2.微信给高校思想政治教育带来的挑战
第一，微信使得大学生思想政治教育的环境更加复杂。以微信为载体的信息传播中，每一个微信用户都是信息的制造者和传播者，信息鱼龙混杂，缺乏正确的指导和把关，且大相径庭的内与评论在一定程度上会影响大学生的世界观、人生观和价值观，使当前大学生思想教育的工作面临着更为复杂的舆论环境。
第二，微信降低了传统思想政治教育的效果。当代大学生对各高校目前所进行的传统灌输的、单向思想政治教育信息传播方式有极强的抵触心理，在没有思想政治教育内容的情况下，充斥着整个人脑的将是越来越多的微信网络信息，从而导致思想政治教育失败。
第三，微信弱化高校思想政治教育者的主体地位。顺应时代发展的趋势，高校思想政治教育工作者逐渐过渡到微信中平等的普通参与者，如果所讲言论不能体现时代价值，将会面临学生在网络中的直接挑战，这就增加了高校大学生正确价值观引导的难度，同时也冲击了高校思想政治教育工作者的主导地位。
三、 微信时代高校思想政治教育的对策研究
直面微信给高校思想政治教育带来的深刻变化，关注微信对大学生思想及行为的影响，积极主动的利用微信平台开展高校思想政治教育并提出有针对性的对策，对大学生思想政治教育有着重大意义。
1.重视微信的信息传播并将这一平台发展成为高校思政教育的新阵地
面对人人都微信的新局面，高校思想政治教育者要充分利用这一新的媒体途径，及时发布与思想政治教育相关的时事新闻、政策文件等，引导、帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在网络环境日益复杂的情况下快速用主流思想与文化占领微信这一新的大学生思想政治教育新阵地。 2.发现、发展高校思想政治教育新途径
微信背景下的高校思想政治教育应该合理利用微信的功能，增强对学生的吸引力以及教师教育的实效性。高校辅导员或班主任可以利用微信的群聊功能建立不同的群组，以大学生乐于接受的文字、图片、语音、视频等形式向同学们推送、灌输知识和思想，引起学生的关注和兴趣后可即时了解学生的思想动态;可以利用微信的热点推荐功能，推送学生广泛关注的社会热点问题和校园热点问题，并附以深入的分析与讨论，实现思想分享，提升教育成效;可以利用微信的语音功能，发起和组织丰富多彩的集体活动或者下达通知，实现教育者与教育对象之间的双向沟通。另外，高校也应开通官方微信，将微信作为第二个官方的对外信息平台，及时更新学校的最新工作情况，发布大学生普遍关注的专业学习信息、学术交流信息、招生与就业信息等，充分发挥其主体性和能动性，真正将微信作为高校思想政治教育的崭新平台。
综上，高校思想政治教育工作者合理、充分利用微信平台与学生进行双向交流，主动、即时的理解学生的思想动态、学习及生活状况，可以及时了解高校大学生中普遍存在的思想问题和心理问题并第一时间做出应对，帮助学生解决困惑和困难，随时随地开展高校思想政治教育工作，切实提高思想政治教育的实效性。
参考文献：
[1] CuriosityChina.2015微信用户数据报告. [DB/OL]. http：//tech.ifeng.com/a/20150601/41096795_0.shtml.2015-06-01/2015-10-30
[2]谌俊.微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究[J]. 中小企业管理与科技（下旬刊），2015.
[3]徐海波.高校思政教育中微信对大学生的影响探讨[J].延边党校学报，2014.
[4]史庆忠.大学生思想政治教育如何应对“微信”的挑战[J].思政建设，2013.
[5] 白浩，郝晶晶.微信公众平台在高校教育领域中的应用研究[J].中国教育信息化，2013（4）.
[6]王学检，刘强.新媒体与高校思想政治教育[M].北京：人民出版社，2012.
作者简介：
高桂爱（1982.5～ ），女，山东泰安人，经济学硕士，曲阜师范大学助教，研究领域：大学生思想政治教育。