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高职院校开设研学课程是落实立德树人、促进产教融合的重要途径。通过研究高职院校开设研学课程的背景、重难点,明确了“课程化”是高职院校建设特色研学走向规范阶段和提高有效性的必然趋势和必要保障。以北京劳动保障职业学院为例的高职院校通过不断优化高职院校研学课程的研究路径,最终建立起分层分类的研学课程体系,开发出完整的研学课程链,并建立评价反馈机制,促进研学课程体系的不断完善。