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概念的巩固与拓展,能深化学生对概念内涵的认知以及对外延的精准把握。基于“核心素养”视角,教师在教学中可以运用“变式策略”“结构策略”以及“表征策略”,让概念在巩固拓展中清晰、深刻、深化。只有通过概念的建构、巩固、拓展、应用的全过程,才能生动地演绎数学概念的发展。
基于“核心素养”视角，探寻概念的巩固拓展策略
【摘 要】
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概念的巩固与拓展,能深化学生对概念内涵的认知以及对外延的精准把握。基于“核心素养”视角,教师在教学中可以运用“变式策略”“结构策略”以及“表征策略”,让概念在巩固
【机 构】
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江苏省启东市汇龙小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年4期
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