【摘 要】
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2009年4月30日,在湖南省庆祝“五一”国际劳动节暨颁奖表彰大会上,双峰县农机局局长朱昭平荣膺“全国五一劳动奖章”殊荣,这是建国以来湖南省农机系统唯一获此殊荣的个人.当
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2009年4月30日,在湖南省庆祝“五一”国际劳动节暨颁奖表彰大会上,双峰县农机局局长朱昭平荣膺“全国五一劳动奖章”殊荣,这是建国以来湖南省农机系统唯一获此殊荣的个人.当记者问及他的获奖感受时,而他却将这份荣誉归结为大家的荣誉,双峰县农机局的集体荣誉.
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【摘要】长久以来,在初中英语教学中由于忽视了学生创新意识和创造能力的培养。由此,英语教师要将创新教育理论与本学科教学紧密结合起来,将英语教学活动作为培养学生创新意识和创造能力的活动,积极探索在英语教学实践中实施创新教育的新途径。 【关键词】初中英语教学;创新;教学情境 英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。在英语教学中注重培养学生的
随着新一轮课程改革的全面展开,小学语文:“教什么”、“怎样教”已摆在每个语文教师面前。叶圣陶先生说:“作者思有路,寻路识斯真。”一个学科“教什么”、“怎样教”应当体现本学科的特点、规律。《语文课程标准》指出:“应该重视语文的熏陶感染作用,也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”这就要求教师树立以人为本的思想,引导学生走进文本、思悟文本,这是语文教学的根本任务之一。如何引导学生走进文本、思悟文本,最重
一、愉快教学含义 愉快教学又称之为快乐教学,是指教师在教学中以爱生的情感,从学科特点出发,充分利用教材中的愉快因素,遵循学生心理发展的规律,采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法,提高学生兴趣,让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识、锻炼能力,成为学习的主人。 二、初中语文实施愉快教学的理论依据 1.愉快教学符合初中学生的心理特征 教育规律告诉我们:教与学的活动必须尊重学习者的身心发展水平和
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【摘要】“以学生发展为本”就是把学生作为学校教育和管理的根本,就是把学生的发展放在学校改革的首位。构建以学生发展为本的高中数学课堂,一是确立学生的主体地位;二是创设问题情境激发学生思维;三是互动合作让学生体验成功;四是建立和谐师生关系。 【关键词】高中;学生发展为本;数学课堂 “以学生发展为本”就是把学生作为学校教育和管理的根本,就是时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位,就
教育问题惠及千家万户,是全面建设小康社会的内在要求。众多历史因素和现实因素导致了我国教育的不公平,严重阻碍了社会的发展。 一、教育及教育公平问题概述 1.教育是一种权利也是一种义务。从我国的宪法中可以看到教育既是公民的权力也是公民的义务。因而实现教育的公平也是国家保障人民的权力的重要表现,也是公民履行义务的重要的前提。 ①教育是一种权利。公民的基本权力也称宪法权力或者基本人权,是指由宪法规定
教学团队是教育部“质量工程”建设的重要内容之一,是提高高等教育教学质量的重要举措,是加强教师队伍建设的崭新途径,是高校教学管理模式的有益探索。在教育部推动下,各地高校的教学团队建设及评选活动迅速开展起来,然而如何保证这些教学团队工作顺利开展,保障团队建设实效,有效地提高师资队伍水平和教学质量是教学团队建设面临的重要战略性问题。 一、处理好教学团队与教研室的关系 教研室是高校按学科专业或课程组建
农村留守儿童问题是当前我国社会存在的一个突出问题,而农村留守儿童的教育更是存在诸多问题,要解决这些教育问题,需要社会、学校、家庭等各方面的共同努力。
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【摘要】对我国目前民办高校来说,其办学风险是客观存在的,一旦条件具备,就可能转变为危险。民办高校要规避风险,必须树立风险意识,通过扩大招生、稳定人才,拓宽资金来源、强化管理等渠道,抢抓机遇、促进民办高校健康发展。 【关键词】民办高校;办学风险;风险规避 一、民办高校办学的风险 1.生源不足 生源是民办高校的生命线,也是民办高校发展的基础,是制约民办高校实现可持续发展的一项突出的
2010年7月,国家教育部颁布了《普通高等学校本科教学工作合格评估调研方案》(试行),其中说明,此次普通高等学校本科教学工作合格评估方案适用于未参加过上一轮教学工作评估的各类新建本科学校,民办普通高校也在此之列。在民办普通高校开展教学工作合格评估具有十分重要的现实意义,通过评估可以有效的提高办学水平和质量,使民办普通高校成为真正意义上的合格本科院校。通过将评估工作经常化、常态化,可以逐步规范学校管