发展民间艺术产业助力湘西地区乡村振兴

来源 :农村科学实验 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongsichuang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民间艺术是自古以来民族文化的长期积淀,发展民间艺术产业对于乡村振兴有着巨大推动力.本文在借鉴湘西民间艺术在乡村建设中的既有经验和现有优势的基础上,探究了其在建设过程中的价值和保护途径,从而推进了保护和传承本土民间艺术的进程,并达到了丰富和拓展民间艺术文化内涵的目的,最终实现了推进理论研究和现实研究的双重目标.实现湘西地区乡村振兴,需要鼓励民间艺术产业发展,从而开创艺术振兴乡村新时代.
其他文献
信息化时代,人们在享受计算机网络给生活和工作所带来便利的同时,也面临着信息泄露、网络病毒攻击的威胁.针对这一问题,必须要对数据加密技术进行运用,才能保证数据传输不会受到干扰和盗取.基于此,本文围绕计算机网络信息安全中心的数据加密技术展开论述,希望能够为计算机网络信息安全防护工作提供一定的参考价值.
本文以山西省太原市阳曲县作为研究对象,建立乡村振兴背景下的县域乡村发展综合评价体系,进而对阳曲县区域发展差异性和不平衡性进行研究,结合障碍度分析,可确定制约阳曲县乡村振兴的障碍因素从低至高分别为乡风文明、乡村治理、生活水平、产业发展水平、生态适宜性,研究最终给出针对性的阳曲县乡村振兴发展建议,以供相关人员参考.
在职业教育“提质培优”背景下,鼓励老师建设职业教育精品在线开放课程,利用网络资源开展混合式教学.本文针对传统教学中忽视理论教学、教学模式单一、学生缺乏独立思考的缺点,把混合式教学模式引入PHP开发课程教学,阐述了混合式教学设计思路,构建了多元化课程评价体系,取得了一定效果,以期为操作类课程的混合式教学提供参考.
现代化的城市发展进程之中,生态园林的作业和城市的建设进展有着密切的关联.生态园林的构建十分重要,这已经成了现代城镇建设的一个必要性指标,也成为构建和谐城市、创造幸福生活的奠基石.促使城市化建设速度不断加快,同时面临较多问题急需解决,只有坚持遵循可持续发展原则,才能更好改善城市建设现状,以促进生态园林的长远发展.文章从建设生态园林城市的可持续发展方向出发,提出了一些可实施的建议,期望建设更好的城市家园.
有学者提出以计算机和信息处理技术为主要工具的决策支持系统,帮助用户完成运动训练辅助决策.随着人们利用信息技术生产和搜集数据能力大幅度的提高,决策支持系统拥有了为很多行业的管理者提供辅助决策的能力,并且向着越来越好的方向发展.“界面的本性正是\'互动\'”,作为插入装置的交互界面“所实现的双向和交互的信息流动绝不是介于两个同质的领域之间,而更是横贯各自有着相对独立法则的异质性领域之间,那正是意识和机器”.对于交互界面设计方面,传统的决策支持系统针对交互界面设计很难进行有效识别,如基于数据挖掘的决策支
为了探究林业生态工程建设质量,笔者首先阐述林业生态工程建设的基本内涵和主要意义,发现:该种建设项目可以通过生物群落建造工程,提升森林资源生物多样性,改良生态环境,提升森林资源发展潜力,最终实现生态建设的历史性转变,但是在具体工作中,还存在一些发展困境.因此,笔者认为工程建设部门应该创新工作机制,科学选择造林树种,严控质量监理工序,建设精品工程,做好生态工程质量评价.
在当今时代背景下,我国的科学技术迈上了新的台阶,人们的日常生活水平和质量也随之上升,电子信息技术也逐渐走进我们的生产生活.目前电子信息技术相关的产品在市场上已经有着良好的表现,并且能够和当今时代的大环境、大背景相适应,为国家的经济发展做出重大贡献.电子信息技术是当今国家实力强盛与否的重要风向标,是国家科技发展进步的重要标杆,因此电子信息技术在向前迈进的同时不忘自身的优化,能够和国家发展的总体步伐相一致,符合当今时代社会主义经济的发展,为未来国家做出全方位、多角度的贡献.本文意图通过电子信息技术的相关知识和
电子信息技术是当今社会应用及其广泛的高新技术,直接影响到正常的社会生产与生活.计算机网络技术的成熟与普及,对社会的发展起到了极大的推动作用,计算机网络技术也成为各个行业进行技术创新和升级的最主要技术手段.本文首先阐述了电子信息工程的含义和特征,分析了计算机网络技术在电子信息工程中的应用价值,进而探讨了计算机网络技术在电子信息工程中的具体应用及未来的发展趋势.
农业稳则天下安.没有农业农村的现代化,就没有国家的现代化;没有乡村的振兴,就没有中华民族的伟大复兴.以习近平同志为核心的党中央高度重视“三农”工作,始终把坚持农业农村优先发展作为“国之大者”装在心中、扛在肩上、落到实处.因此,我们要走好中国特色社会主义乡村振兴道路,让每一寸耕地都成为丰收的沃土,让每一片田野都充满着希望.
空间设计系列课程是环境设计专业课程体系中的核心环节,环境设计的研究多围绕“空间”二字展开.当下国内外各院校均已开始尝试空间设计系列课程的改革与更新.本文以广东第二师范学院环境设计专业发展现状研究为切入点,针对传统的模型与空间课程教学体系存在的相关问题进行分析,并探索以学生为中心,尝试从过程分析与评价的角度从教学内容、教学方法、教学手段与教学评价等方面进行课程教学体系策略的建构.在此基础上以点带面,为带动空间设计课程群的总体改革更新与整体建设夯实基础.