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“国无防不立、民无兵不安”。国防是一个国家生存与发展的安全保障，更是一个国家强大的根本。“加强国防教育，增强全民国防观念”，是党的十七大提出的要求。在企业开展国防教育，不仅是建设和巩固国防的基础，也是增强企业凝聚力，提高企业员工素质的重要途径。认真抓好企业国防教育，努力增强国防教育的针对性、实效性，把国防教育作为企业进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分，对激发员工爱国热情，全面地提升员工素质具有不可忽视的重要作用。
一、在企业加强国防教育的重要意义
1、国防教育是推进职工素质教育不可替代的重要环节。以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育，对于职工非智力因素的培育具有其他学科所无法替代的重要作用。
2、 企业国防教育是增强职工忧患意识、维护国家安全的客观需要。面对新的国际环境，企业必须通过大力加强国防教育，使广大职工克服和平麻痹思想，清醒地认识我国安全环境所面临的威胁，自觉做到在坚持以经济建设为中心的同时，大力加强企业国防教育，抓紧做好各项军事斗争准备。
3、国防教育是企业思想教育的坚强阵地。首先，企业国防教育的核心就是爱国主义教育，直接目的是培育职工的国防意识，增强国防观念。其次，国防教育的内容与国家的安危和人民的根本利益密切相关，最能在青年职工中引起强烈的共鸣，激发出他们强烈的爱国热情。因此，企业国防教育既是爱国主义教育的有效载体，也是企业进行思想教育的坚强阵地。
二、当前企业国防教育存在的问题
当前我国正处在深刻的社会变革时期，经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式的多样化，带来了人们思想观念、价值观念的多样化，这就给企业国防教育工作增加了复杂性和艰巨性。而企业由于机构改革的深入，很多专武干部身兼多职，加之一些企业领导对国防教育存在错误认识，导致国防教育在企业出现弱化的现象。主要存在三种模糊认识：
一是国防教育“事不关己”的思想。有些人认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远离战争硝烟，不属于企业包括员工岗位的职责范畴，多一事不如少一事。
二是国防教育“没有必要”的思想。有些民兵干部认为当前处于和平年代，在企业开展国防教育，没有多大必要。
三是国防教育 “无所作为” 的思想。 很多民兵干部感到当前企业的重心在生产经营上，而国防教育离个人切身利益和本单位的利益相去甚远，况且开展国防教育一时难见成效。
三、措施与对策
针对以上错误观点，笔者以为，只有坚持“四个纳入”，才能实现企业经济效益与国防效益双赢。
1、纳入企业发展规划，确保国防教育持久开展
企业开展国防教育是否能够长久，是否能够落实，关键在于企业的“一把手”。只有将国防教育纳入企业发展规划，与企业的经济发展同考核，与企业的精神文明建设共发展，才能确保国防教育持久开展。一是要党政工团共同参与，成立国防教育齐抓共管的局面。二是要将国防教育设施作为企业固定资产，与企业基本建设统筹安排，配套建设，使国防教育与企业同步运行，同步发展。三是列入职工年度奖惩。四是将国防经费列入企业年度财务预算。
2、纳入企业劳动用工和日常管理，保证教育规范有序
一是在岗前培训实施强化训练。二是生产间隙抓好深化教育。三是结合民兵整组、训练和完成急难险重任务对民兵进行集训，集训中把国防教育作为重要内容，让基干民兵先学一步。四是日常行为规范管理军事化。对员工的工作学习、生产生活等日常行为实施军事化管理，按军营标准统一要求，定期检查，使员工养成良好的行为规范，提高企业形象。
3、纳入企业文化建设，保证教育具体生动
企业国防教育解决人的思想认识、观点、立场问题，以转变人的世界观为本。它与企业文化在教育的方向、目的、途径都是一致的。将国防知识渗透到企业文化的教育活动中，如结合“嫦娥一号”、“神七”升空等重大事件的宣传，增强职工的民族自豪感和使命感；结合日本教科书篡改历史问题、日本在钓鱼岛扣押我渔船等时政热点，及时组织广大职工展开讨论，培养职工的国防意识。每逢重大节日、纪念日，还可以开展打靶、表彰、文艺演出等多种形式进行国防教育，有效地丰富国防教育的手段，强化国防教育的效果。
4、纳入军民共建和拥军优属活动，保证教育务实有效
要把国防教育贯穿于军民共建和爱国拥军的实践活动中，才能有效地增强国防教育效果。一是通过军企双方走访慰问，部队支援企业重点工程建设、文艺演出、组织座谈等形式形式，从不同的角度、不同的侧面大张旗鼓地进行宣传，使国防教育深入人心。二要利用一年一度的民兵整组工作进行教育。主要进行民兵性质、任务和增强国防观念的教育。三是利用“国防教育日”进行教育。企业要围绕鲜明的时代主题，深化国防教育。最后，还可以利用一年一度的征兵工作进行教育。
总之，在企业内加强国防教育，提高企业员工的国防意识和国防技能，是全民国防教育的重要组成部分，对把我国建设成为现代化国防的国家，增强我国的国防能力和提高我国的综合国力，意义十分重大，必须引起重视。
参考文献：
[1]中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》2011.7
[2]朱学业 王新忠《新形势下加强国防教育的调查与思考》2011.3求是理论网
[3]周云《新形势下如何开展国防教育》2002年09期《西南民兵杂志》
[4]赵兴国《加强企业国防教育的思考与探索》学术论文报2009.1
作者简介：黄飞（1969.12—），男，汉，福建福清人，福建省三钢（集团）有限责任公司武装部，大专，主办科员，政工师，研究方向：企业武装工作。
一、在企业加强国防教育的重要意义
1、国防教育是推进职工素质教育不可替代的重要环节。以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育，对于职工非智力因素的培育具有其他学科所无法替代的重要作用。
2、 企业国防教育是增强职工忧患意识、维护国家安全的客观需要。面对新的国际环境，企业必须通过大力加强国防教育，使广大职工克服和平麻痹思想，清醒地认识我国安全环境所面临的威胁，自觉做到在坚持以经济建设为中心的同时，大力加强企业国防教育，抓紧做好各项军事斗争准备。
3、国防教育是企业思想教育的坚强阵地。首先，企业国防教育的核心就是爱国主义教育，直接目的是培育职工的国防意识，增强国防观念。其次，国防教育的内容与国家的安危和人民的根本利益密切相关，最能在青年职工中引起强烈的共鸣，激发出他们强烈的爱国热情。因此，企业国防教育既是爱国主义教育的有效载体，也是企业进行思想教育的坚强阵地。
二、当前企业国防教育存在的问题
当前我国正处在深刻的社会变革时期，经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式的多样化，带来了人们思想观念、价值观念的多样化，这就给企业国防教育工作增加了复杂性和艰巨性。而企业由于机构改革的深入，很多专武干部身兼多职，加之一些企业领导对国防教育存在错误认识，导致国防教育在企业出现弱化的现象。主要存在三种模糊认识：
一是国防教育“事不关己”的思想。有些人认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远离战争硝烟，不属于企业包括员工岗位的职责范畴，多一事不如少一事。
二是国防教育“没有必要”的思想。有些民兵干部认为当前处于和平年代，在企业开展国防教育，没有多大必要。
三是国防教育 “无所作为” 的思想。 很多民兵干部感到当前企业的重心在生产经营上，而国防教育离个人切身利益和本单位的利益相去甚远，况且开展国防教育一时难见成效。
三、措施与对策
针对以上错误观点，笔者以为，只有坚持“四个纳入”，才能实现企业经济效益与国防效益双赢。
1、纳入企业发展规划，确保国防教育持久开展
企业开展国防教育是否能够长久，是否能够落实，关键在于企业的“一把手”。只有将国防教育纳入企业发展规划，与企业的经济发展同考核，与企业的精神文明建设共发展，才能确保国防教育持久开展。一是要党政工团共同参与，成立国防教育齐抓共管的局面。二是要将国防教育设施作为企业固定资产，与企业基本建设统筹安排，配套建设，使国防教育与企业同步运行，同步发展。三是列入职工年度奖惩。四是将国防经费列入企业年度财务预算。
2、纳入企业劳动用工和日常管理，保证教育规范有序
一是在岗前培训实施强化训练。二是生产间隙抓好深化教育。三是结合民兵整组、训练和完成急难险重任务对民兵进行集训，集训中把国防教育作为重要内容，让基干民兵先学一步。四是日常行为规范管理军事化。对员工的工作学习、生产生活等日常行为实施军事化管理，按军营标准统一要求，定期检查，使员工养成良好的行为规范，提高企业形象。
3、纳入企业文化建设，保证教育具体生动
企业国防教育解决人的思想认识、观点、立场问题，以转变人的世界观为本。它与企业文化在教育的方向、目的、途径都是一致的。将国防知识渗透到企业文化的教育活动中，如结合“嫦娥一号”、“神七”升空等重大事件的宣传，增强职工的民族自豪感和使命感；结合日本教科书篡改历史问题、日本在钓鱼岛扣押我渔船等时政热点，及时组织广大职工展开讨论，培养职工的国防意识。每逢重大节日、纪念日，还可以开展打靶、表彰、文艺演出等多种形式进行国防教育，有效地丰富国防教育的手段，强化国防教育的效果。
4、纳入军民共建和拥军优属活动，保证教育务实有效
要把国防教育贯穿于军民共建和爱国拥军的实践活动中，才能有效地增强国防教育效果。一是通过军企双方走访慰问，部队支援企业重点工程建设、文艺演出、组织座谈等形式形式，从不同的角度、不同的侧面大张旗鼓地进行宣传，使国防教育深入人心。二要利用一年一度的民兵整组工作进行教育。主要进行民兵性质、任务和增强国防观念的教育。三是利用“国防教育日”进行教育。企业要围绕鲜明的时代主题，深化国防教育。最后，还可以利用一年一度的征兵工作进行教育。
总之，在企业内加强国防教育，提高企业员工的国防意识和国防技能，是全民国防教育的重要组成部分，对把我国建设成为现代化国防的国家，增强我国的国防能力和提高我国的综合国力，意义十分重大，必须引起重视。
参考文献：
[1]中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》2011.7
[2]朱学业 王新忠《新形势下加强国防教育的调查与思考》2011.3求是理论网
[3]周云《新形势下如何开展国防教育》2002年09期《西南民兵杂志》
[4]赵兴国《加强企业国防教育的思考与探索》学术论文报2009.1
作者简介：黄飞（1969.12—），男，汉，福建福清人，福建省三钢（集团）有限责任公司武装部，大专，主办科员，政工师，研究方向：企业武装工作。