【摘 要】
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教师是教育活动的组织者，基于室内设计专业在众多的艺术设计类专业中具有很强的特殊性及其近年来的迅速发展，专家型教师逐渐成为此专业的急需人才。专家型教师应具备极为丰富的
【机 构】
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江苏省教育学院美术系,东北林业大学材料科学与工程学院
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教师是教育活动的组织者，基于室内设计专业在众多的艺术设计类专业中具有很强的特殊性及其近年来的迅速发展，专家型教师逐渐成为此专业的急需人才。专家型教师应具备极为丰富的专业知识，高“教学效能感”品质，确保教学成功的能力和创造性的教学能力，以及研究意识、研究技能并富研究成果，另外，必须具备艺术家的修养和气度等独特的人格魅力。
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