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新常态下的学前教育应为回归本真的教育,即回归教育本质,回归幼儿本身,回归教育常识。适应回归本真的学前教育发展新常态,应坚持依法办园、科学保教、以人为本,倡导生命关照、刚柔并济的幼儿园管理。
试论回归本真的学前教育发展新常态
【摘 要】
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新常态下的学前教育应为回归本真的教育,即回归教育本质,回归幼儿本身,回归教育常识。适应回归本真的学前教育发展新常态,应坚持依法办园、科学保教、以人为本,倡导生命关照
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2016年6期
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