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摘要：“三全育人”是对高校育人资源的整合，是对长远育人格局、体系、标准的重新建构，是教育发展的必然所趋。党建工作是高校贯彻党的教育方针、深化教育改革的重要抓手。高校要着力构建“三全育人”工作体系，就必须要凸显党建工作在育人工作中的龙头作用。本文旨在围绕立德树人根本目标，在党建的引领下促进“三全育人”工作体系建设，探索构建党旗引领下的育人新空间。
关键词：高校;思想政治教育;党建;三全育人
2017年12月4日，教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，提出了构建“三全育人”即“全员全过程全方位”一体化育人格局的要求。2018年9月10日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。当前大学生思想政治教育工作需紧紧围绕把当代大学生培养成为新时代中国特色社会主义事业的可靠接班人与现代化建设者这一目标，发挥社会主义大学的传统优势，以党建工作为引领，构建“全员全程全方位”一体化育人格局，全面提升人才培养质量。
“三全育人”是对高校育人资源的整合，是对长远育人格局、体系、标准的重新建构，是教育发展的必然所趋。它的总体目标是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党对高校的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，构建成效显著的高校思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局。而党建工作是高校贯彻党的教育方针、深化教育改革的重要抓手。高校要着力构建“三全育人”工作体系，探索构建党旗引领下的育人新空间。就必须要凸显党建工作在育人工作中的龙头作用，以党建为引领，充分发挥政治核心作用，做到党建与育人协同互动、党建与育人有机融合，不断提升人才培养质量。
本文旨在围绕立德树人根本目标，在党建的引领下促进“三全育人”工作体系建设，探索构建党旗引领下的育人新空间。
一、落实全员育人
大学生虽然不是全员党员，但基本上全员都是团员，所以以党建带团建，是落实全员育人的重要模式。在这种模式下，可全面推行依托党支部设立本科生创新团队团支部，创新党建带团建新举措。如以系列党建活动开展为契机，创新主题团日形式，开展主题团日活动，开设科学品质提升班，带领学生奔赴省内外企业开展技术研讨和交流等专题活动。
以党建为龙头，设立科研团队党支部及团支部，“学术类”学生进入科研团队，以提高学术能力为导向，参加国家和省市重大基础研究项目，实习实践在课题组进行，主要提高学生的文献阅读能力和实验动手能力，了解国内外学术前沿动态，按照学术硕士的培养标准进行科研素质训练，为进一步攻读硕士学位做准备。“就业类”学生进入科研团队，参与课题组与企业合作的横向项目研究，实行企业导师和学术导师相结合的双导师制，实习实践和毕业论文以解决企业生产实践中的技术问题为主，深入生产一线，参加企业入职培训，熟悉企业运行模式，提前进入职业状态，为就业奠定良好的基础。“创业类”学生根据个人兴趣和创业意向，开展专利技术研究，在校外创业导师的指导下，实习实践和毕业设计主要是完成创业计划书，进行有针对性的技术创新和专利申请，为走入社会成功创业进行技术和市场储备。
二、实施全过程育人
根据《湖北省高校学生工作精品项目培育建设管理办法（2019年修订）》的精神，党团组织建设与组织育人工作，要把指导学生党支部、团支部、各级学生组织以及班级建设与教育引领结合起来，强化各类组织的育人职责，发挥高校院（系）党组织政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用，发挥共青团、学生会、学生社团等组织联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用，把思想政治教育贯穿各项工作和活动，促进师生全面发展等的探索与实践。
落实全过程育人，就是要贯彻“科教融合，教学相长”。科研团队实验室向本科生开放，教师最新研究成果要融入课程教学内容，科研团队研究生与进入课题组本科生实行学长制管理，项目负责人吸纳优秀本科生参与课题研究。导师所在课题组利用科研项目资源、科研合作企业资源，为学生的职业规划、专业教育、课外创新、毕业设计（论文）、实习实训等提供全程指导。
三、推進全方位育人
推进全方位育人，就是要以党建为统领，学院党委与学校教务处、研究生院、科学技术发展研究院、国有资产管理处等管理部门党支部分别结对开展活动，增加管理部门与学院学生接触的机会。学院党委联合学校学生工作部、招生就业处、心理健康教育中心党支部，接受心理健康教育中心专业指导，组建学院心理健康三级网络，即“院级指导系统”、“系级延伸系统”及“学生自助系统”三个系统。学院党委联合学校后勤集团党委、校园建设与管理处党支部、财务处党支部等机关支部展开互助学习活动，向各机关党支部取经，完善服务功能。加强与学校后勤、保卫、医院等服务单位的沟通、协作，定期组织学生开展“我在后勤的一天”等主题活动，让学生在了解学校服务工作的同时，接受全方位教育。学院党委联合学校信息建设与管理处党支部、宣传部党支部开展学习与对接活动，吸取信管处网络管理经验，结合学院专业特色，开发网络教育平台，拍摄素质教育网络微课、慕课，让学生可以线上学习，实现“时时学、处处学、一起学、分开学”等多种学习方式，多维度促进学生全面发展、健康成长，对学生进行全方位教育。
全面贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，以夯实党建基石，发挥党旗引领功能，围绕立德树人根本目标，聚焦党员示范下教职员工育人功能发挥、构建党旗引领下的育人新空间，促进“三全育人”工作体系的建设，把“坚持党对教育事业的全面领导”在学院层面落地生根。
关键词：高校;思想政治教育;党建;三全育人
2017年12月4日，教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，提出了构建“三全育人”即“全员全过程全方位”一体化育人格局的要求。2018年9月10日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。当前大学生思想政治教育工作需紧紧围绕把当代大学生培养成为新时代中国特色社会主义事业的可靠接班人与现代化建设者这一目标，发挥社会主义大学的传统优势，以党建工作为引领，构建“全员全程全方位”一体化育人格局，全面提升人才培养质量。
“三全育人”是对高校育人资源的整合，是对长远育人格局、体系、标准的重新建构，是教育发展的必然所趋。它的总体目标是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党对高校的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，构建成效显著的高校思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局。而党建工作是高校贯彻党的教育方针、深化教育改革的重要抓手。高校要着力构建“三全育人”工作体系，探索构建党旗引领下的育人新空间。就必须要凸显党建工作在育人工作中的龙头作用，以党建为引领，充分发挥政治核心作用，做到党建与育人协同互动、党建与育人有机融合，不断提升人才培养质量。
本文旨在围绕立德树人根本目标，在党建的引领下促进“三全育人”工作体系建设，探索构建党旗引领下的育人新空间。
一、落实全员育人
大学生虽然不是全员党员，但基本上全员都是团员，所以以党建带团建，是落实全员育人的重要模式。在这种模式下，可全面推行依托党支部设立本科生创新团队团支部，创新党建带团建新举措。如以系列党建活动开展为契机，创新主题团日形式，开展主题团日活动，开设科学品质提升班，带领学生奔赴省内外企业开展技术研讨和交流等专题活动。
以党建为龙头，设立科研团队党支部及团支部，“学术类”学生进入科研团队，以提高学术能力为导向，参加国家和省市重大基础研究项目，实习实践在课题组进行，主要提高学生的文献阅读能力和实验动手能力，了解国内外学术前沿动态，按照学术硕士的培养标准进行科研素质训练，为进一步攻读硕士学位做准备。“就业类”学生进入科研团队，参与课题组与企业合作的横向项目研究，实行企业导师和学术导师相结合的双导师制，实习实践和毕业论文以解决企业生产实践中的技术问题为主，深入生产一线，参加企业入职培训，熟悉企业运行模式，提前进入职业状态，为就业奠定良好的基础。“创业类”学生根据个人兴趣和创业意向，开展专利技术研究，在校外创业导师的指导下，实习实践和毕业设计主要是完成创业计划书，进行有针对性的技术创新和专利申请，为走入社会成功创业进行技术和市场储备。
二、实施全过程育人
根据《湖北省高校学生工作精品项目培育建设管理办法（2019年修订）》的精神，党团组织建设与组织育人工作，要把指导学生党支部、团支部、各级学生组织以及班级建设与教育引领结合起来，强化各类组织的育人职责，发挥高校院（系）党组织政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用，发挥共青团、学生会、学生社团等组织联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用，把思想政治教育贯穿各项工作和活动，促进师生全面发展等的探索与实践。
落实全过程育人，就是要贯彻“科教融合，教学相长”。科研团队实验室向本科生开放，教师最新研究成果要融入课程教学内容，科研团队研究生与进入课题组本科生实行学长制管理，项目负责人吸纳优秀本科生参与课题研究。导师所在课题组利用科研项目资源、科研合作企业资源，为学生的职业规划、专业教育、课外创新、毕业设计（论文）、实习实训等提供全程指导。
三、推進全方位育人
推进全方位育人，就是要以党建为统领，学院党委与学校教务处、研究生院、科学技术发展研究院、国有资产管理处等管理部门党支部分别结对开展活动，增加管理部门与学院学生接触的机会。学院党委联合学校学生工作部、招生就业处、心理健康教育中心党支部，接受心理健康教育中心专业指导，组建学院心理健康三级网络，即“院级指导系统”、“系级延伸系统”及“学生自助系统”三个系统。学院党委联合学校后勤集团党委、校园建设与管理处党支部、财务处党支部等机关支部展开互助学习活动，向各机关党支部取经，完善服务功能。加强与学校后勤、保卫、医院等服务单位的沟通、协作，定期组织学生开展“我在后勤的一天”等主题活动，让学生在了解学校服务工作的同时，接受全方位教育。学院党委联合学校信息建设与管理处党支部、宣传部党支部开展学习与对接活动，吸取信管处网络管理经验，结合学院专业特色，开发网络教育平台，拍摄素质教育网络微课、慕课，让学生可以线上学习，实现“时时学、处处学、一起学、分开学”等多种学习方式，多维度促进学生全面发展、健康成长，对学生进行全方位教育。
全面贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，以夯实党建基石，发挥党旗引领功能，围绕立德树人根本目标，聚焦党员示范下教职员工育人功能发挥、构建党旗引领下的育人新空间，促进“三全育人”工作体系的建设，把“坚持党对教育事业的全面领导”在学院层面落地生根。