【摘 要】
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十三届全国人大常委会第十九次会议表决通过新修订的档案法,将自2021年1月1日起施行.新华网发文介绍,新修订的档案法明确规定,一切国家机关、武装力量、政党、团体、企业事业
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十三届全国人大常委会第十九次会议表决通过新修订的档案法,将自2021年1月1日起施行.新华网发文介绍,新修订的档案法明确规定,一切国家机关、武装力量、政党、团体、企业事业单位和公民都有保护档案的义务,享有依法利用档案的权利.国家鼓励和支持档案科学研究和技术创新,促进科技成果在档案收集、整理、保护、利用等方面的转化和应用,推动档案科技进步.
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“发明千千万，起点是一问”课堂提问是教学的一个法宝，也是培养创新型人才需要。古人曰：“学贵于疑，小疑则小进，大疑则大进。”有了问题，思维才有方向、才有动力、思维才有创新。 教育心理学揭示，学生的思维过程往往是从问题开始的。在教学中，恰当的提问，对启发学生思维，活跃课堂气氛，检查教学效果，提高教学质量，都有积极作用。在多年的教学实践中，反思我们的课堂提问，师生一问一答，热热闹闹，乐此不疲。但低效重
摘 要：新课改的深入实施与我们的不断探索，使我们在教学中更加深刻地认识到新课程的一些理念的理解、掌握、运用，尤其是“人人必须学习有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”这些最基本的理念，在教学中也尽量遵循这些理念。如何使数学课堂教学在新课程理念的指导下更有实效，让学生在有限的课堂学习时间里很快地掌握学到的知识呢？有效的提问能激发学生的思考和探索欲望，点燃学生思维的火花，促进学生思维的发展。本
摘 要：口语交际是交际双方通过恰当的表达方式和语言情感交流而试图达到某种特定目的的一种活动。为了达到新课标要求，各地小学将培养小学口语交际能力纳入语文教学重点任务中。然而口语交际能力的提升并不是一蹴而就的，需要教师长期努力，在潜移默化中改变学生的听说习惯，并在课堂实践中应用多种教学手段，方可达到目的。笔者结合自身多年任职于农村小学的教学经验，归纳总结了语文教学中培养小学生口语交际能力的有效对策，旨
随着我国高等职业教育的发展和办学模式的完善,逐渐形成了以资源集中化、规模化以及有着校企合作优势的集团化办学成为了高职教育的主流,全国众多高职院校已经有较大数量的职
摘 要：语文是学生学习、理解和运用语言文字的课程，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课程。语文是人类用来说、讲、读、写、用的必然工具，其中阅读能力教学在语文教学，乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此，在语文的阅读教学中，如何培养中职学生的阅读能力是教师必须关注的问题。 关键词：中职生；语文；阅读能力 《中等职业学校语文教学大纳》中明确指出：“培養（学生）爱读书
摘 要：深度思考是学生深度学习的外显形式。要进行深度思考，离不开老师课堂的有效、深度追问。教育心理学研究表明，问题是引发学生思维的不竭动力，教学实践证明小学数学教学中通过教师的有效追问、深度追问的过程中可以让学生进一步明晰问题所在，突破自身思维束缚大彻大悟。有效追问的方式有多种，包括在无疑处追问，在疑难处追问，在易错处追问，在相似处追问，在发散处追问等。深度追问则由初问、追问、再问、补问等一系列环
本研究旨在探讨职校学生社交焦虑、自信和完美主义的关系.(1)来自城镇的中职生的自信水平要高于来自农村的自信水平.(2)中职生的完美主义、自信和社交焦虑在性别方面不存在显
由中国宇航学会推荐,经过国际宇航联合会两轮投票表决,嫦娥四号任务团队优秀代表——中国探月工程总设计师、中国工程院院士吴伟仁,中国探月工程副总设计师、中国航天科技集
摘 要：校企合作人才培养模式下中职学校德育课教学面临了许多挑战，于是提出一种新的德育教学改革理念及其实施途径，以及对当前中职学校德育课教学改革补充一种探索性建议，为中职学校培养出适应激烈社会竞争的高素质人才做出贡献。 关键词：校企合作；德育人才；培养 一、概述 中职人才培养模式就是在正确教育方针的指引下，为实现人才培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式。校企合作人才培养模式的主题是：将
摘 要：小学数学教学的目的，不仅在于传授知识，让学生学习、理解、掌握数学知识，更要注重教给学生学习的方法，培养学生的思维能力和良好的思维品质，这是全面提高学生素质的需要。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程，应是培养学生思维能力的过程，小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。 关键词：小学数学；思维能力；培养