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布鲁纳的认知——发现学习理论重视主动形成认知结构,注重培养直觉性思维,强调内部动机的重要性,提倡使用发现法教学,选择合理教学工具,重视教师示范作用。他的理论对当前我国教学有很大的借鉴意义,教学内容侧重基本结构,教材呈现考虑认知发展,教学方法提倡发现法,教学任务培养直觉性思维。
布鲁纳认知——发现学习理论与我国新课程改革
【摘 要】
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布鲁纳的认知——发现学习理论重视主动形成认知结构,注重培养直觉性思维,强调内部动机的重要性,提倡使用发现法教学,选择合理教学工具,重视教师示范作用。他的理论对当前我
【机 构】
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海南师范大学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2017年52期
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