切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
一种结构振动响应再分析方法
一种结构振动响应再分析方法
来源 :南京化工大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chrron
【摘 要】
:
利用初始振动响应分析结果,研究了在谐波或周期激振力作用下结构振动响应再分析方法,该方法以机械阻抗法为基础,采用矩阵级数展开形式建立了结构设计参数变化后的振动响应再分析
【作 者】
:
朱亚军
宋海平
【机 构】
:
南京化工大学机械工程学院,南京航空航天大学无人机研究所
【出 处】
:
南京化工大学学报(自然科学版)
【发表日期】
:
2000年6期
【关键词】
:
结构
振动响应
再分析
谐波激振力
周期激振
vibrating response structure reanalysis
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用初始振动响应分析结果,研究了在谐波或周期激振力作用下结构振动响应再分析方法,该方法以机械阻抗法为基础,采用矩阵级数展开形式建立了结构设计参数变化后的振动响应再分析方法。算例表明该方法具有较好的计算效率和精度。
其他文献
304L不锈钢在溴离子作用下的点蚀行为
通有含溴离子氮气的304L不锈钢管,经一段时间的使用后产生了严重点蚀。通过解剖被蚀钢管,采用金相分析,SEM形貌分析8及EDS成分分析的方法,对本案例点蚀特征进行研究,发现:蚀孔形核
期刊
304L不锈钢
溴离子
点蚀
富铬层
孔内局部活化
304L stainless steelbromine ion pitting corrosion chro
氯化锂—乙醇—水溶液稀释热
使用LKB2107型流动式微量热计-微机数据采测量了288.15K、298.15K和308.15K下LiClC2H5OH-H2O体系在不混合溶剂浓度下的稀释热。
期刊
稀释热
乙醇
氯化锂
水
溶液
电解质
heat of dilutionLiClalcohol
VB开发系统中安全性的设计与实现
主要讨论在计算机软件应用系统中安全性的处理及其实现。对于任何应用系统,安全性是衡量系统性能的一个重要标准,而对一些用户接口设置密码是保证系统安全的重要手段,结果作者在
期刊
加密
数据库
VB开发系统
安全性设计
encryptdatabaseVB
克痔针治疗产后气滞血瘀Ⅲ期内痔120例临床观察
目的:观察克痔针治疗产后气滞血瘀Ⅲ期内痔疗效。方法:使用多中心前瞻性设计方法,对120例门诊患者使用克痔针,患者先取右侧卧位,常规消毒,在内痔基底部迅速进针约2cm,回抽无血
期刊
克痔针
产后Ⅲ期内痔
盐酸利多卡因
当归注射液
临床观察
哲学的科际整合与文化的合和建构——当代哲学出场路径问题的文化之思
当代哲学的界外阅读、科际整合旨在回归生活,实现视域融通,但这是否又会使之丢掉自性,沦为他者?哲学究竞该怎样出场,才能与生活、与时代、与科学并行而不相悖、并育而不相害,从而获
期刊
当代哲学
科际整合
和谐文化
合和取向
建构
contemporary philosophy
discipline-fusing
harmonious cu
《河南大学学报》(社会科学版)2006年被转载篇目排全国综合性大学学报第7名,河南省第1名
据中南财经政法大学图书馆期刊信息检索中心报道,2006年全国综合性大学学报被转载篇目排序已出炉。《河南大学学报》(社会科学版)被转载75篇,居全国综合性大学学报第7名,河南省第1
期刊
《河南大学学报》
社会科学
河南省
转载
篇目
中南财经政法大学
图书馆期刊
信息检索
作文教学的优化
期刊
作文教学
小学生
语文素质
教师
作文命题
指导作文
写作冲动
组织学
传统模式
爱岗敬业
习题课教学的层次
期刊
习题课教学
单调性
变化趋势
课本习题
一元二次不等式
取值范围
基本不等式
立体网络结构
分界点
中学数学
条件推理测验研究述评
条件推理测验(CRT)是一种新的且有效的测量方法,用来测量与人格动机有关的内隐认知偏好。研究表明,CRT作为一种间接的测量方法,不存在社会称许性及掩饰现象,它弥补了自陈报告的
期刊
条件推理
合理化机制
认知偏好
掩饰
conditional reasoning
justification mechanisms
cognitive b
作文:如何让学生“有话可说”
引导学生参与生活,获得真情实感。作文的素材源于生活。教师应鼓励学生主动参与学校的各种活动,积累写作素材。只要学生在参与活动的过程中,获得真切体验,写作时就不愁无话可
期刊
作文教学
多媒体课件
组织学
学会观察
知识竞赛活动
爱家乡
指导作用
写作素材
源于生活
参与活动
与本文相关的学术论文