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本文探讨了以知识认知导航理论为基础的教学方法，将其应用到计算机应用基础课程的理论教学中，通过构建知识认知导航图，建立有效的阶段学习效果定位机制，将繁杂的知识联系在一起，将课程知识结构视图化、学习者的学习过程视图化。为教与学的改进与深化提供了一个很好的参考模式。
基于知识认知导航理论的计算机基础理论教学方法
【摘 要】
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本文探讨了以知识认知导航理论为基础的教学方法，将其应用到计算机应用基础课程的理论教学中，通过构建知识认知导航图，建立有效的阶段学习效果定位机制，将繁杂的知识联系在一起，将
【机 构】
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南通航运职业技术学院信息技术系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2008年14期
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