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为探讨准噶尔盆地南缘二叠纪—三叠纪盆地构造性质及构造演化过程,笔者对盆地南缘小渠子背斜保存较完整的T/P不整合进行了几何学、运动学和沉积韵律旋回特征的分析.T/P不整合
车排子凸起位于准噶尔盆地扎伊尔山前,是夹持在南部四棵树凹陷和东部沙湾凹陷之间的三角构造带.然而对于这个三角构造带是原地掩伏构造,山前推覆构造,还是走滑构造控制形成的
中图分类号:G623.9 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-115-01     一、概述:《我们在成长》是义务教育课程标准小学科学(粤教科技版)五年级下册第十课。本课主要让学生了解不同生物的生命过程是不一样的,让学生感受不同生物生命的复杂多样。  二、教学目标和能力要求  1、科学知识目标:(1)了解自己成长过程中外貌发生的变化;(2)知道一些青少年身体发育的特点;(3
克拉美丽山位于准噶尔盆地东部,晚古生代克拉美丽洋盆向北俯冲消亡,西伯利亚板块与准噶尔地块在该地区发生碰撞造山.目前,就石炭纪之后克拉美丽山的构造活动存在持续挤压、拉
以地震、钻井资料为基础,结合构造地质横剖面特征,应用断层相关褶皱理论,探讨沙湾凹陷及其邻区石炭—二叠纪伸展断陷构造的几何学特征;在此基础上,通过计算地层生长指数、反
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摘 要:课外作业内容源于教材但不应拘泥于教材,应鼓励学生在实际生活中运用课堂所学知识,促进语言实际运用能力的提高。  关键词:英语课外作业 活动中学英语 生活中学英语  中图分类号:G623.31 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-116-01     笔者在长期从事小学英语教学工作过程中感受到小学英语课外作业的布置上存在着以下三种误区:一是课外作业机械重复,很多教师把“
中图分类号:G623.9文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-117-02     【背景】:《数字与信息》这一课时的教学内容纷繁、琐碎,其内容涉及到汽车牌号、邮政编码、身份证号、电话号码等较多的与生活紧密联系的信息知识,不把握好教学目标就会把这节课上成生活常识的介绍课。经过多次研读、感悟教材,我把教学目标的实现定位于“感知、探究、应用”。在教学过程中我注意让生活为学生学习数
新学期的第一课,是学习毛泽东的词《沁园春.长沙》。为了让学生体会这首词的雄浑豪放风格,我设置了朗读环节。在学生齐读后,我鼓励同学们试着朗读,但等了将近一分钟,仍然没有