儿童美术教育生活化教学的实践探究

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美术教育可分为以美术取向的美术教育和以教育取向的美术教育。而在小学进行的美术教育,对学生所实施的不是专业美术教育,而应该是生活美术教育,我们所选择的教学内容应该是对学生未来生活有帮助的,有利于他们终身发展的。  我国教育家陶行知也提出了“生活教育理论”。我们的教育必须面向社会,面向生活,要为学生提供更多的亲自动手、动脑的机会。要给学生更多选择的机会,包括学习时间的选择、学习方法的选择以及学习内容的选择,鼓励学生依照自己的兴趣、需求,开展实践、探索、创新活动,使学生的个性得到全面和谐的发展,美术教学内容的选择应根据儿童自身已有的生活经验。所以,我们在儿童美术教育中,应该拓展学习空间,认识到学习就是生活,把儿童美术教育生活化。那么,儿童美术教育生活化教学应该把握什么原则?教学中应该怎么做呢?下面将谈谈本人在儿童美术教育生活化教学方面的一些经验。
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