“五导”教学法在电工实训课中的应用

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教学不仅是对人类已有知识的继承,也是人类知识体系再积累,再创造的过程。教学工作是学校工作的中心工作,而教学质量是学校工作的出发点和归宿,教学质量的提高是势在必行的。教师的教是为了学生而进行的,只有在教的过程中不断去思考,不断去改进才能真正达到提高教学质量的目的。 Teaching not only inherits the existing knowledge of mankind, but also re-accumulates and recreates the human knowledge system. Teaching work is the central work of school work, and teaching quality is the starting point and end-result of school work. The improvement of teaching quality is imperative. Teachers teach is for students, and only in the process of teaching constantly thinking, and constantly improve can we really achieve the purpose of improving teaching quality.
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