支架式教学模式能够激发学生的潜在学习兴趣,减少学生知识原有的与最近的发展水平,是基于最近发展区提出的理论,就好比建筑物中的支架支撑与引导作用。教师应用支架式教学方法,能够帮助学生发挥潜能,加强自我构建,提高原有的发展水平,进而增强更高的学习能力。高校足球教学能够提高学生的身体素养,使学生增强运动技能,但是高校体育课程内容主要是学生自主选择。所以,学生选择足球则源自于对足球项目的喜爱,想要学习并探究这一门知识,传统的足球教学模式难以满足学生的多元化需求。在高校足球教学过程中,教师应当摒弃传统枯燥讲授式的教学方式,创新足球教学技巧,提高动作引导与帮助,鼓励学生进行自主学习,学生也能够在教师的引导下进行足球实际演练,增强足球运用技巧,切实发挥足球运动潜能。通过体验加强足球运动兴趣和热情,采用支架式教学模式,能够有效改善当前教学弊端,满足学生的多元化足球运动需求,切实提高学生的运动潜能,激发学生的自主学习热情。本文在此背景下简要分析支架式教学模式在高校足球教学中的重要性,并提出具体的教学策略,积极有效地构建高校足球教学课堂,提高学生的足球运动,以促使学生全方位发展。