【摘 要】
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文言文是历史的沉淀,是语言的精华、文学的经典、文化的精品.中学语文教材所选文言文是祖国灿烂的古代语言文化的代表,但是,现在,对于我们所教的00后学生来说,他们对文言文毫
【机 构】
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山西省晋中市榆次区晋华中学 山西晋中 030600
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文言文是历史的沉淀,是语言的精华、文学的经典、文化的精品.中学语文教材所选文言文是祖国灿烂的古代语言文化的代表,但是,现在,对于我们所教的00后学生来说,他们对文言文毫无兴趣,对那些文章的“生字”甚至“望而却步”,以致于我们的教学“讲者口若悬河,学者呆若木鸡.说来有源,记去无情.诲尔谆谆,听我藐藐”.都说“兴趣是最好的老师”,可如何激发并培养学生学习文言文的兴趣呢?我觉得文言文教学可以从汉字入手,或许可妙解文言,化难为简,让学生想学、乐学.
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