【摘 要】
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为加快社区卫生服务发展,改革卫生服务体系,促进卫生资源下沉,国家做出了"发展和培养全科医生"的重要决策。发展全科医学教育,培养高素质全科医学人才,同样也是我国医药卫生
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为加快社区卫生服务发展,改革卫生服务体系,促进卫生资源下沉,国家做出了"发展和培养全科医生"的重要决策。发展全科医学教育,培养高素质全科医学人才,同样也是我国医药卫生体制改革与发展的迫切需要。因此,积极探索并构建"德育为先导、素质教育为主线、能力培养为核心、岗位实用为重点"的全科医学课程体系,建设"一个平台、二种模块、三个阶段、四种能力"的人才培养模式,从而提高人才培养质量,培养能够"下得去、留得住、用得上"的社区和基层全科医学人才。
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