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本文以人教版初中英语教材为例,从与词汇学习三阶段相对应的词汇策略和词汇记忆策略两个层面对教材中的词汇学习策略进行归纳,分析了教材中词汇学习策略的类型及其运用,并提出了教会学生运用多种学习策略的建议。
人教版初中英语教材词汇学习策略的分析与研究
【摘 要】
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本文以人教版初中英语教材为例,从与词汇学习三阶段相对应的词汇策略和词汇记忆策略两个层面对教材中的词汇学习策略进行归纳,分析了教材中词汇学习策略的类型及其运用,并提
【机 构】
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西南大学外国语学院;
【出 处】
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中小学外语教学(中学篇)
【发表日期】
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2010年11期
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