【摘 要】
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青少年作为国家发展的接班人,肩负着国家未来发展的重任,然而随着社会的进步和发展,高中生却逐渐表现出责任感缺失、自私利己、功利思想严重、缺乏同情心、是非观念弱化以及
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青少年作为国家发展的接班人,肩负着国家未来发展的重任,然而随着社会的进步和发展,高中生却逐渐表现出责任感缺失、自私利己、功利思想严重、缺乏同情心、是非观念弱化以及对社会主流价值观的曲解等问题.因此,如何提高高中生的道德修养,引导学生形成正确的道德取向已成为全社会普遍关注的问题.做好学生的德育工作是高中政治课堂教学的重要任务和职责,本文旨在探讨如何利用高中政治课堂教学引导学生形成正确的道德价值取向.
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