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对科学话语进行社会学分析是科学知识社会学的研究纲领之一,科学修辞学的理论发展为这一研究进路提供了重要的分析工具,隐喻分析方法为其中之一。文章以卢瑟福1911～1914年发现原子"核"的三篇重要论文为文本,着重分析隐喻在这一重大科学发现过程中的作用,通过考察隐喻使用的历史性和对象性,揭示出隐喻对于科学理论建构和传播的重要作用。