护患沟通技巧在儿科护理中的应用

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目的:对护理沟通技巧应用在儿科护理中的效果进行调查.方法:抽选我院68例儿科患者为调查样本,采用随机分组的方式将其分为对照组,观察组,两组均为34例,对照组给予常规护理,观察组同时给予护理沟通技巧管理,对两组患儿依从性、家属满意度、家属健康知识认知度进行统计.结果:观察组患儿依从性评估有效率为94.1%,对照组为70.6%,差异具备统计学意义(P<0.05).护理前两组家属健儿知识认知度评分无统计学差异(P<0.05);护理后观察组患儿家属健康知识认知度评分高于对照组,差异具备统计学意义(P<0.05).观察组患儿家属护理满意度为97.1%,对照组为76.5%,差异具备统计学意义(P<0.05).结论:护理沟通技巧能够提升患儿依从性、家属满意度,改善家属对健康知识的认知度,对患儿病情康复有利.
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