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对于初中生来说,地理这一门学科是比较陌生的,过去的没有接触导致了学习的困难性,使学生对地理学科产生抵触的心理。为了应对文化教育的改革,大部分学校在初中地理学科的教育中,加入对环保教育的学习,来提高和激发学生学习地理的兴趣。通过环保知识的大量宣传和贴近生活,教师们逐渐加强对环保教育的教学。