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走班制的深入开展,引发了各种育人管理问题。单一依靠班主任进行的育人管理工作已经不符合走班制的要求,也超越了一个班主任的能力范围。学校要改变育人策略,探索新的育人模式,将班主任、任课教师、家长等育人力量进行整合,提升学校的育人水平,具体路径为:"一制两坊"打造优质"班主任+德育导师团队"、"一制两课"培育协作"班主任+学科教师团队"、"一制两日"建构优质"班主任+学生团队"以及"一制两群"组建新型"班主任+家长团队"。