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作为一种学习方式，合作学习以其“分工明确、互助”的特点与“能够培养和促进学生交流与合作能力”的教育功能，成为基础教育课程改革的亮点。作为一名语文教师，我也在教学工作中认真贯彻新课标精神，探索如何在小学语文课堂教学活动中实施含作学习。为此本文是以合作方式为切人点，来谈如何有效开展合作学习的点滴看法和做法。