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改革开放40年以来,思想政治教育方法论研究在其基本问题、体系结构、方法样态、发展创新等主要论域取得了丰硕成果,但也存在着“混同”“弱化”“断裂”“套用”等不良现象,整体上呈现出“繁”而待“荣”、“成”而未“熟”的局面。思想政治教育方法论研究只有进行时没有完成时,深化“元问题”研究、加强马克思主义方法论研究、推进整体性研究、强化实践自觉是其今后的掘进路向。