论文部分内容阅读
<正> 近几年来,我国高校文学理论教材建设取得了不小的进展,但也仍然存在着很大的不足。作为教科书,吸取新成果固应审慎,但明显地过于拘谨和保守,在整个体系上显得科学性系统性不那么完备,庸俗社会学和形而上学的残余仍未彻底清除,为方便起见,我想以以群主编的《文学的基本原理》1983年修订本(以下简称《原理》)和十四院校编写的《文学理论基础》(以下简称《基础》)两部教材作为例子,提出一些问题采探讨。应该声明:这不是全面的评论,也决不仅仅是针对这两部教材的。它们都是目前编写得较好的教材,它们的优点和成就,恕我从略了。