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视频案例，实际上是建立在教学设计的基础上，通过运用实时摄像和后期编辑制作基础，将案例形成一种完整的架构形式，并能够展示出来。在小学数学教学课程中，运用视频案例，主要包括三种基本环节，分别是案例引入、概括总结及案例讨论。其中在设计视频案例的时候，要始终坚持课改的目标，设计的案例内容要确保全面有效。并能够充分体现出视频的基本特点。