【摘 要】
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幼儿教育中的"知识"内涵与人们认知中的"知识"内涵并不相同,人们认知中的"知识"多与"应试"有关,这是引发幼儿教育小学化问题的主因之一.而作为专业的幼儿教育者,我们对此的认
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幼儿教育中的"知识"内涵与人们认知中的"知识"内涵并不相同,人们认知中的"知识"多与"应试"有关,这是引发幼儿教育小学化问题的主因之一.而作为专业的幼儿教育者,我们对此的认知却并非如此.在我们看来,知识有"百象",尤其是对于幼儿时段的孩子来说,知识有"万象".哪怕仅仅是"吃饭""作息""玩玩具",都包含知识.在高学段,学生所拥有
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